小学六年级毕业的说说【100句文案精选】

一、小学六年级毕业说说怎么写

1、请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。

2、撰稿：张旭审核：李同伟

3、我们的地球是美丽的，但是，她又是脆弱的。她已经被人类破坏得伤痕累累。地球是人类的母亲，是人类赖以生存的家园。为了人类的将来，我们必须行动起来，保护我们的家园，保护我的环境。给自己的家园增加一片绿色，给自己的生活增添一缕花香。让我们永远能听到鸟的歌唱，永远能欣赏溪流的琴声。请你以“环保”为题，写一篇记叙文。要求有重点、有条理，语句通顺，字数在500字以上。

4、今天我们欢聚一堂，明天我们将扬帆远航。

5、我们必须有一个认识：培养孩子的良好学习习惯是一个过程。这个过程大致包括以下三个阶段：

6、家长您好，小升初择校择的并不是名校，而是最适合孩子的学校。在有些采取摇号的城市中，最难过的不是成绩好的孩子去了中等的学校，而是成绩不太好的孩子去了名校，试想，一个只有四年级水平的六年级生，摇号去了名校，在即将到来的初中生活中将会面临多大的打击，所以好学校一定是最适合孩子的学校。

7、祝毕业后一切顺利，愿我们在彼此看不到的岁月里熠熠生辉！

8、母校，对任何人来说都是一个难忘的地方，是由丝丝缕缕记忆编织成的水墨画，是独属于自己的思念。

9、第一阶段，建立“需要养成好习惯”的认识。对于小学生来讲，一般不懂建立良好习惯的重要性，也很难有意识地去建立一个好习惯，需要家长和老师的引导，让孩子认识到他需要养成好的学习习惯。

10、展翅高飞，前程似锦。

11、愿毕业那天阳光明媚就像六年前的初见。

12、没有职业规划的人生，只会在茫然中迷失了方向。

13、若说牵挂，大概，这里的一草一木，和所有的同学、老师，我都牵挂，可唯有那么一个“书虫”对我不离不弃，我俩“臭味相投”。

14、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

15、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中

16、开头：“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着，我在床上翻来覆去，躺了很长的时间，还是睡不着……

17、想起夏天的傍晚我们坐在宿舍门前的草地上，男生们弹拨着吉它，女生们轻声哼唱着情歌，无论爱的人或被爱的人都是那么的幸福，好浪漫的青春岁月。

18、初中生，九年级毕业，最怕上初高中衔接班，觉得自己大了，使劲想方设法的避开家长，要么关上自己卧室的门，大睡三天，要么忙着呼朋唤友，先打球或进网吧，然后搓一顿。

19、第习惯是从小养成的。孩子小学成绩不好，很大程度上是源于没有很好的学习习惯。比如，小学是好好写字的关键期。倘若孩子写的字不成个样子，语文是考不了高分的，甚至严重影响语文成绩。根据我几十年的小学教学经验来看，语文成绩差的学生往往就是从书写差开始的。小学书写十分糟糕，到了中学，几乎“老了根脚”。可塑性最强的六年形成的书写习惯，在书写量更大学习任务更重的中学如何扭过来？

20、愿研学实践点燃少年梦想

二、小学六年级毕业的说说

1、孩子的成长，首先需要亲情呵护与陪伴，需要被关爱，被理解，被保护，需要安全感，温暖感、幸福感。只有这些基础奠定好了，才会促进他们其他方面的健康和谐发展。

2、第二阶段，确立好习惯内容的过程：和孩子商量怎么做。 要建立一个习惯，就要明确行为规范，让孩子对养成某个良好习惯的具体标准清清楚楚，这样孩子才容易养成好习惯！

3、就连我班里的家长，在跟我聊天的时候也问我：老师，三年级是不是一个坎，怎么我的孩子在一二年级的时候，都考满分，最差也九十多分，可是现在怎么就考80多分，这是怎么了，三年级到底考多少分，才算正常。

4、那时候体检应该是174也就是说我初中一年不知不觉的长了10厘米，不过也没什么的，班里还是有比我高的人。。

5、要求：先把题目补充完整；内容具体，感情真实；文中不能出现真实人名、班名与校名；字数400个以上，但不能另附纸张。

6、主持人授班旗，班长接旗后绕我们四个班跑一圈，同学掌声呐喊声不断，回到队伍到中后，同学一起唱响我们事先准备好的班歌。

7、六年的小学生活，有哭有笑，有感动，有留恋，有不舍~谢谢老师们的辛勤教导，同学们的帮助陪伴，我一定不会忘记你们的。即将步入初中生活，我一定会更加认真地学习，努力成为母校的骄傲！

8、要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。然后写一篇400字以上的记叙文。文中不要出现真实的姓名、校名。

9、如果是智力因素，那么只能在后天努力上下功夫。如果是动机因素，就是要找到以前孩子在学习中是否有遇到什么打击，或者是对学科的兴趣问题。只有深入剖析，打开孩子的心，才能让他乐于接受，并一起努力向前看。

10、桃李不言，下自成蹊。秋风送走了思念，舞动一丝初夏的情怀；雨，滋润了眷恋，连续一声声爱的感叹。离别的号角即将吹响，在此，我想对您说一句：“老师，您辛苦了！”

11、时代在飞速地发展，我们周围的人、事、物、景都发生了可喜的变化。如：家长改变了教育你的方式；爷爷、奶奶会上网了，爸爸妈妈为了适应信息时代，变得爱学习了；同学变得乐于助人；班级学风变得更浓了；老师改变了传统的教学方法；家乡变得更美丽了……请你选择一个内容，先把题目补充完整，然后再写一篇400字以上的记叙文，可以写已经发生的变化，也可以写想象中的变化。

12、使人成熟的是经历，而不是时间。

13、在这个初夏，别了母校，别了朋友，别了敬爱的老师。一切来的太快了，我们甚至还来不及回忆，一切结束了。

14、 六年的生活阿!我们一齐追逐过，一齐打闹过，一齐幻想过，一齐哭泣过，一齐欢乐过，一齐分享过。也许小学的生活，就犹如晴澈天空下的云，另人向往，想永远留住，却无法实现。

15、聊聊我们一起走过的岁月

16、为什么要毕业，时间你为什么不能走慢点，我真的还想多看他几眼。

17、1带着记忆，带着幻想，走向生活，走向祖国的四面八方。

18、要求：写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

19、新中国成立后，毛主席全面分析了要培养和造就一大批建设社会主义的优秀人才，发表了我们的新教育方针。

20、多希望我能永远拥有一个赶也赶不走的时光恋人

三、关于六年级毕业的说说

1、对照下面内容，我们可以对孩子耐心进行引导，让孩子养成以下的好习惯，可以用一些合适的奖励方案来配合，让孩子养成好习惯！

2、总以为青春尚好将来还早，

3、但是那时我喜欢上了我们班的一个女同学她竟然1比我高一大截当时我就下定决心我要长高超过她，她就变成了我长高的动力。在说一下哈我初二就开始住校了两个星期回一次家，两个星期的饭费只有70元人民币，再给你们说一下我们学校的饭菜：早上一份玉米粥三个馒头一块二中午一份炒白菜三个馒头两块九晚上一份面条三个馒头一块九就这么烂的菜我还吃了两年，因为我是河北人我们学校几乎没有米饭，还有很重要的一点如果你真的想长高你就放弃米饭吧！

4、向往晚上两个人穿着凉拖在路边摊撸串儿的爱情???

5、总之，树立自信，培养兴趣，养成良好习惯，孩子的成长自然而然。

6、 “积财千万，无过读书”。积累，积累，再积累，雪山终将孕出一条浩浩大江。

7、这里是第二次革命战争时期闽浙(皖)赣革命根据地的中心，方志敏等革命先驱在这里创建了红色政权，开创了"两条半枪闹革命"的历史，被毛泽东同志誉为"我们光荣的模范苏区"。

8、我们的回忆(上下翻动)

9、等下一个夏天，教室里坐满了人，可惜不在是我们。

10、大家好！我是来自燕舞洲完小六年级的学生刘星栋。

11、制定符合自己的复习计划。

12、敢说。彭林的说话方式，其实很直接。就是吐槽，把每一点都给你说清楚，而且就像评测一款手机之前，其实都会把上一代的产品也给你讲解一下，让你知道来龙去脉，对比现在的产品是提升还是说没有提升等等。

13、这本童话书从一个外星来的小王子出发，讲述了小王子的各种经历，充分展现了小王子的童真和好奇心。

14、希望您得到答案后，有机会叮嘱这些毕业生们，千万不要触及传销和诈骗，毕竟涉事未深，容易栽进沟里。

15、他十分乐观，充满了斗志，体现了自我奋斗的精神，他的创造性劳动及成果也体现了人类智慧的无穷魅力。

16、根据下面的开头，以“我能行”为题，写一篇文章。

17、每天坚持跳绳或者跑步?。

18、“母亲”，一个神圣的词，“妈妈”，一个亲切的称呼，我们有多少的话儿想对她说！请你细细回忆自己成长过程中与妈妈之间发生的事儿，选择一件写下来，表达自己对妈妈的爱。请做到感情真实，细节动人，题目自拟，字数不少于400。

19、岁月不饶人，转眼间，六年的小学生活就这样溜过去了。看看教室门前那棵树，六年前还是小树苗，现在已变成茂盛的大榕树了。

20、师范报考遇冷、教师招聘遇冷、专业笔试19分者成功应聘高中教师等。

四、关于小学六年级毕业的说说

1、时光如白驹过隙，转瞬即逝，转眼间又到了折柳赠别的六月，在与母校告别之际，我校六年级召开“即将毕业，我想对你说……”主题班会，借此抒发同学们对母校的感恩之情和美好祝愿。

2、上课要做课堂记笔，以免忘记重点内容。

3、 你那青春如太阳般炽热，即使遇到霜雪，也能融化为甘泉，去滋润大地，灌溉田园。

4、岁月如歌，六年时光就像大海一样，永远藏在我们的心中。母校的每一个角落都珍藏着我们的身影，充满着我们的梦想。走过这六年，如诗的岁月留下的是对母校的无比留恋。毕业季，我想对您说......

5、提示：我们的小学生活马上就要结束了，回想走过来的岁月，记里有欢乐，有悲伤，有委屈，有痛苦，有遗憾，有激动……每每想到这些，总想让时间回流，可以重温欢乐，可以弥补遗憾，可以避免伤痛……假如时间可以回流，我们的生命会更加精彩。请以《如果时间可以回流》为题写一篇文章，要求叙述生动，语言流畅，感情真挚，中心突出。

6、56：l“我”为什么睡不着呢？是因为“我”经历的或看到的一件事？或一个活动？或一个场面？请你议其中的一个原因展开合理的想象，用上面的开头续写一篇记叙文。要考虑好中心，做到有条理，表达出真情实感。语句要通顺连贯。字数在500字左右，题目自拟。

7、到了三年级，我班里每次考数学的时候，能得100分的学生已经很少了。也就几个学生能够取得满分的好成绩。这几个就是班级里的相对来说超优秀的孩子。

8、 挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。

9、毕业典礼伊始，一年级的小朋友带来了一场温馨的表演——《稚嫩的我们》，一下子把大家的思绪带回了六年前孩子们刚入学的那一幕……

10、现实中，有一些父母把孩子从小就送到学校住校，也的确是无奈的选择。一些父母为了生活奔波在外，将孩子留给老人带管，而老人年迈体弱又管理不好，所以只能送到学校住校。

11、青春不散场，未来皆可期！

12、昨天，你是一个稚嫩的幼童，今天，你已经成为一个智慧的学生。成长路上，少不了家长的叮咛陪伴，少不了老师的谆谆教导，也少不了学校的关心呵护。你瞧，辛勤的汗水洒满会场的每一个角落，每一份付出，都只为收获你如花的笑靥。

13、在哪热火朝天的竞技场上，留下了彼此之间的友谊；

14、6年的共同生活，我们朝夕相处，一同进步。在大家的努力下，我们创造了一个非常优秀的班集体。

15、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

16、毕业后，有事找我，没事找事找我。

17、别了，我的老师；别了，我的家；别了，我的母校，我的摇篮；别了，那群陪我疯六年的同学。但请记住，如果你不开心了，受伤了，背后还有一个默默支持你的大家庭，还有一群人，随时向你展开温暖的怀抱，是你坚强的后盾。

18、“啊！成功了！”随着欢呼声，我克隆的第一项产品终于出来了……

19、努力拼搏，赢在未来。

20、要求：字数在450左右，语句通顺，层次清楚。

五、娃儿六年级毕业说说

1、同学们用自己手中的笔在白纸上留下自己对学校对老师对同学的依依不舍！

2、毕业后有的人也许只是在同学婚礼上才能再见了吧。

3、 我们拥有个在一齐的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

4、感谢你们陪伴我一起成长！六年的陪伴和日复一日精彩而又平淡的生活让你将最后离别的时刻化作一个又一个紧紧地拥抱......

5、两千多个日日夜夜，似乎转眼即逝，连平日里平常无奇的下课铃声都令人怀念，我聆听着那陪伴我六年的铃声，心中感慨万千。到了分离的时候了，母校！回忆我与同学们相处的时光，不禁泪如雨下，千言万语化为一片柔情，凝为字字珠矶铺在纸面，稍泄留念之情。

6、如果家长准备选择蹦一蹦就能达到的民办学校，家长需要非常明确该学校的招生政策。提前询问已经升学成功的家长，比如，这所学校重视培养学生的哪个方面？这所学校招生的时候比较看重学生哪方面的素质？什么时候报名，什么时候面试、笔试、分班考等等，这些都是家长需要提前明确的，知晓规则才能有的放矢。

7、毕业典礼在投放信笺《写给——》中结束，在此前通过抽读信笺，大家了解了他们对未来的憧憬，他们对母校的依恋，对同窗的恋恋不舍。这些信将会封存到学校档案室，若干年后可以由本人到校取阅。信笺因此神圣起来！

8、阅读这本书，能让孩子学会勇敢和坚强，学会战胜一切困难的勇气和精神。

9、给破坏环境的单位或个人写一封劝诫信(如滥捕青蛙、鸟类，向江湖倾倒垃圾污水，乱砍伐树木……)。要求：重点突出，内容具体，有真情实感或想像合理。字数在400字左右。文中不能出现真实校名、姓名。

10、 竖起梦想的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨――启航吧，青春的船!

11、哈哈哈，原谅我的放荡不拘，想想还有点小激动呢。

12、生活习惯早睡早起，

13、 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们以往是二重唱中的两个声部，我们以往是一张课桌上的学友。今日，我们挥手告别的时候，请理解我深情的祝福。

14、 不但教给学生如何求知，还教会孩子如何做人，感谢你!

15、愿研学之旅助力青春成长

16、我捂着肚子狂笑不管眼泪落的多逍遥.

17、留几年的长发五分钟就剪完，学几年的知识一放假就忘光，相处几年的青春几张卷子就各奔东西。

18、绍兴市新昌县2005学年小学语文第十二册教学情况检测卷

19、孩子年龄太小住校，严重破坏了孩子自然的成长规律很明显，孩子上小学正是需要父母陪伴的时候，然而这个时候把孩子送到学校去住校，显然是违背了孩子成长发展的规律。打破了这个规律，就会给孩子的成长带来一系列的反作用，随着他们年龄的增大，这个反作用会越来越大，越来越明显。

20、优点是：孩子很懂礼貌，很喜欢帮忙打扫家里的卫生，包水饺、蒸馒头的时候绝对算是一个好帮手，她喜欢做手工，但凡有机会一定不会错过，而且非常有耐心，做手工可以从下午一直做到晚上睡觉。小孩非常的乐观、很阳光。很会照顾家人，如果有谁生病了，端茶倒水的活她就包了。去朋友家里玩，一定会在离开前帮朋友收拾好弄乱的玩具才回家，这是我感到欣慰的，和在家里的表现不一样。